Tribune en soutien aux Assises pour l’Université et la Recherche

Cette tribune est parue dans le journal Le Monde du lundi 29 juin 2026.
https://www.lemonde.fr/idees/article/2026/06/29/le-technosolutionnisme-evince-le-debat-democratique-et-l-action-politique_6716896_3232.html

Le réchauffement climatique, l’effondrement de la biodiversité, les tensions géopolitiques et le creusement des inégalités s’accompagnent d’une offensive virulente contre les sciences, la recherche et l’université. En témoigne la stratégie d’accélération brutale de la seconde administration Trump, qui combine asphyxie budgétaire, censure idéologique et démantèlement méthodique des agences d’expertise et de régulation. Si les effets de ce projet politique sont particulièrement spectaculaires outre-Atlantique, l’Europe n’est pas épargnée, et la France voit se multiplier des signaux tout aussi alarmants.

Cette poussée illibérale nourrit une défiance profonde à l’égard de l’université et des sciences. Erigé en trompe-l’œil face à l’urgence mondiale, un technosolutionnisme évince le débat démocratique et l’action politique. La puissance publique abdique son rôle dans la formation du plus grand nombre et sa fonction de garante des sciences comme bien commun, et s’enferme dans une dépendance structurelle toujours plus forte au privé.

Confisquée, la souveraineté est ensuite revendue comme service aux Etats et aux individus. En France, des coupes budgétaires draconiennes aux atteintes répétées à la liberté et aux franchises académiques, en passant par le dénigrement organisé de l’université, des pans entiers du monde politique semblent désormais assumer un projet de déséducation et l’abandon de toute ambition scientifique pour le pays.

Pour juguler cet effondrement, nous appelons à un sursaut et à une rupture. Notre système d’enseignement supérieur et de recherche reste prisonnier d’un modèle à bout de souffle. Nous devons le refonder autour d’un projet humaniste et démocratique inédit. Ce dernier doit s’ancrer dans les besoins de la société et les aspirations citoyennes à une vie libre, riche de sens, ainsi qu’à un travail de qualité, tout en consolidant les institutions indispensables à l’exercice d’une démocratie vivante et inventive. L’université ne saurait se réduire à un simple guichet dispensant des compétences utilitaristes et délivrant des diplômes.

Elle est l’institution où s’élaborent et se transmettent les connaissances et les méthodes de raisonnement rigoureuses ; le lieu où se tisse la compréhension du monde ; le socle garantissant une santé publique à la fois accessible à toutes et tous et à la pointe de la recherche médicale ; et le réservoir de solutions indispensables pour affronter des crises inédites. Plus encore, c’est le creuset de l’expérimentation et de l’esprit critique, où se bâtit la confiance intellectuelle, et où l’individu s’inscrit dans un projet collectif.

Refonder l’université et les sciences comme piliers de la démocratie suppose un triple mouvement : l’avènement d’un nouveau modèle territorial, polycentrique ; l’exigence de politiques publiques prenant pleinement en compte l’ensemble des faits scientifiquement établis ; et, enfin, une ouverture inconditionnelle à la société tout entière, bien au-delà de la seule jeunesse étudiante, afin de sceller un nouveau contrat entre les sciences et les citoyens.

L’urgence est absolue. La France s’illustre tristement en étant l’une des rares nations dont l’investissement en recherche et en développement (R&D), rapporté au produit intérieur brut, a reculé au cours des vingt-cinq dernières années. Sur le continent, la politique menée a plongé notre pays dans une situation de décrochage scientifique et technique alarmant. A l’aune de ce critère, la France relève des pays en déclin. Notre écart avec l’Allemagne est passé du simple au double en trente-cinq ans.

Face aux Gafam, le décrochage est encore plus spectaculaire : le budget R&D d’Amazon de 115 milliards de dollars est trois fois supérieur à celui de la France. En quinze ans à peine, du fait du sous-financement, nous sommes passés de la 6^e à la 13^e place mondiale en matière de production scientifique. Parallèlement, les résultats aux tests PISA témoignent d’un creusement des inégalités scolaires, signe du renoncement de la puissance publique à une éducation juste et émancipatrice. Or, chacun sait le rôle déterminant que jouent la maîtrise de la langue et celle des mathématiques sur l’emploi et la prospérité économique.

Ce déclin n’est pas une fatalité, mais la conséquence directe de choix politiques délétères, privilégiant le financement du privé par l’argent public au détriment de nos institutions. Les 7 milliards d’euros annuels du crédit d’impôt recherche ont échoué à stimuler l’innovation nécessaire pour affronter les crises. De même, la réforme de l’apprentissage et de la formation professionnelle (23 milliards d’euros) s’est enlisée dans une succession de fraudes et de scandales, sans pour autant endiguer le chômage des jeunes. Au total, près de 30 milliards d’euros sont mobilisables pour refonder notre système académique, financer une innovation résolument tournée vers les besoins de la société, et rouvrir enfin notre horizon.

Pour lancer cette indispensable refondation, nous appelons l’ensemble des universitaires, chercheurs et chercheuses, mais aussi des citoyennes et des citoyens à soutenir et à nourrir les Assises de l’enseignement supérieur et de la recherche, organisées en septembre. Ces rencontres inédites produiront les propositions de changements profonds dont notre pays a un besoin vital. Elles jetteront les bases d’une vision renouvelée des sciences, des techniques et de la formation.

C’est aussi un élan démocratique que nous voulons impulser. Nous devons rebâtir nos institutions à l’aune de la société éclairée que nous appelons de nos vœux. Au cynisme ambiant et à la gravité des crises, opposons la lucidité de la méthode scientifique et la joie frondeuse de l’intelligence collective ! C’est en refaisant des savoirs un bien commun que nous pourrons penser la transformation du présent et tracer ensemble le chemin d’un horizon libre, désirable et ardemment partagé.