L'Agora Sciences Université Recherche:
Penser. Chercher. Partager.
Un laboratoire d’idées pour la réinstitution académique
L’Agora Sciences Université Recherche (ASUR) est un réseau de réflexion et d’action indépendant, pluraliste et non partisan, directement issu de la communauté académique.
Face à l’épuisement du modèle conçu il y a 25 ans, ASUR s’est constitué avec un mandat clair : produire une vision renouvelée de l’Université et de l’écosystème de recherche.
Notre objectif est de mener une réflexion intellectuelle, politique et législative d’envergure pour concevoir le système scientifique et universitaire de la décennie à venir.
Pourquoi l'Agora Sciences Université Recherche ?
L’épuisement d’un paradigme et le risque du déclassement
L’Université et la recherche françaises traversent une crise systémique qui signe l’échec du modèle issu du New Public Management et de l’économie de la connaissance. Sous couvert d’un simulacre d’autonomie, les réformes successives ont engendré une bureaucratisation paradoxale : l’injonction à la performance et la mise en concurrence des établissements ont asphyxié la dynamique scientifique sous le poids du reporting et de la gestion de la pénurie.
Ce tournant managérial a accompagné une dégradation matérielle structurelle. Les indicateurs en sont aujourd’hui incontestables : chute continue de l’investissement par étudiant, précarisation endémique des carrières, et recul préoccupant de la France dans la production scientifique mondiale (passée du 6ᵉ au 13ᵉ rang en dix ans).
Plus fondamentalement, cet affaiblissement désarme notre institution face à la « polycrise » contemporaine. En réduisant le savoir à une variable d’ajustement comptable, l’Université s’est éloignée de son essence — l’universitas. Elle peine aujourd’hui à répondre au désarroi démocratique et écologique des jeunes générations, qui attendent d’elle un espace de réflexion critique et un élargissement du répertoire d’action pour rouvrir l’horizon. Il ne s’agit plus d’aménager ce modèle à la marge, mais d’en acter l’impasse institutionnelle pour refonder une Université émancipatrice, capable de se hisser à la hauteur des bouleversements de notre siècle.
Qu’est-ce que l’Agora Sciences Université Recherche ?
Un laboratoire d’idées pour la réinstitution académique
L’Agora Sciences Université Recherche (ASUR) est un réseau de réflexion et d’action indépendant, pluraliste et non partisan, directement issu de la communauté académique. Face à l’épuisement du modèle conçu y a vingt-cinq ans, ASUR s’est constitué avec un mandat clair : produire une vision renouvelée de l’Université et de l’écosystème de recherche. Notre objectif est de mener une réflexion intellectuelle, politique et législative d’envergure pour concevoir le système scientifique et universitaire de la décennie à venir.
Défendre l’Université comme bien commun et démocratique
Dans un contexte contemporain marqué par la désinformation et la fragilisation du débat public, ASUR porte une conviction inaltérable : l’Université n’est ni un instrument ni un centre de profit, mais un bien commun et un rempart démocratique essentiel. Par l’argumentation et le dialogue raisonné, notre laboratoire d’idées entend fédérer celles et ceux qui s’opposent à la marchandisation du savoir. Notre vocation est de restaurer la dignité de la recherche et de concevoir, à l’échelle française et européenne, une nouvelle architecture institutionnelle. Les sciences doivent y retrouver leur juste place : non plus une variable d’ajustement comptable, mais le socle de l’intelligence collective face à la polycrise.
Qui sommes-nous?
L’Agora Sciences Université Recherche (ASUR) est un laboratoire d’idées indépendant et pluraliste qui rassemble chercheurs, universitaires, étudiants et citoyens autour d’une conviction simple: le savoir est un bien commun, l’Université et la Recherche sont des piliers de la démocratie.
Nos actions
- Mobiliser chercheuses et chercheurs autour de la réinstitution de l’Université et du système de recherche
- Proposer une vision renouvelée de l’Université et des rapports entre sciences et société
- Dialoguer avec les citoyennes et les citoyens
- Diffuser nos idées le plus largement possible
- Animer le débat et la délibération démocratiques
Nos principes fondateurs
ASUR lance une consultation ouverte pour identifier les principes fondateurs qui doivent guider la refondation de l’Université et de la recherche. Le formulaire ci-dessous vous permet de proposer l’un de ces principes, accompagné d’une courte définition. Les propositions seront soumises au vote de la communauté académique mi-avril 2026.
Exemple de rédaction:
La collégialité
La collégialité désigne un mode de décision démocratique et partagé, où la communauté universitaire et, plus spécifiquement, le corps formé de celles et ceux qui font la recherche et transmettent les connaissances, participe collectivement aux décisions qui façonnent l’enseignement, la recherche et la vie institutionnelle. Elle s’oppose à la gouvernance de la majorité des entreprises, où ce sont des managers et des bureaucrates en situation hiérarchique qui définissent les orientations et prennent les décisions. L’un des piliers essentiels de la mission universitaire, la collégialité assure que l’université demeure au service de l’intérêt public, et non soumise aux pressions politiques, idéologiques, religieuses ou financières.
Proposer l'un des principes fondateurs mis au vote de la communauté académique
Une dynamique déjà engagée : le succès du colloque fondateur
L’ambition d’ASUR s’appuie sur une mobilisation concrète de la communauté scientifique. Les 16 et 17 juin 2025, un colloque fondateur s’est tenu sur le site historique des Cordeliers à Paris, réunissant plus de 80 participants (enseignants-chercheurs, doctorants et acteurs du monde académique).
Ce premier temps fort a permis d’amorcer, par une méthode de travail collective et horizontale, les chantiers prioritaires de la refondation : de la sanctuarisation de la liberté académique à la réorganisation nationale de l’enseignement supérieur sur une base polycentrique. Ce succès atteste d’une volonté profonde de la communauté de reprendre en main son destin institutionnel. C’est sur ce socle de réflexion partagée que repose aujourd’hui notre feuille de route.
Les travaux du colloque fondateur d’ASUR se sont structurés autour de trois axes thématiques visant à identifier les priorités de la refondation de l’Université et de la recherche:
Axe 1 | Liberté académique et collégialité
Garantir et pérenniser la liberté académique face aux mutations institutionnelles.
- Modération : Bruno Andreotti (Vice-président d’Alia, professeur de physique à l’Université Paris Cité)
- Niki Kasumi Clements (Professeure de philosophie à la Rice University de Houston) : La liberté académique : analyse de la situation aux États-Unis.
- Bruno Andreotti : Comment garantir juridiquement et institutionnellement la liberté académique ?
- Romain Brette : Quel modèle de financement pour garantir l’indépendance de la recherche ?
- Nicolas Rividi : Quelle politique de l’emploi et quels statuts protecteurs pour les personnels ?
- Philippe Huneman : Vers un nouveau paradigme pour le système de publications académiques.
Axe 2 | Un nouveau contrat Sciences – Université – Recherche et société
Repenser les médiations permettant au monde académique de jouer son rôle politique et d’affronter les crises écologiques et démocratiques.
- Modération : Aliènor Bertrand
- François Graner : Quels objectifs scientifiques et quelles alliances stratégiques au sein de la société ?
- Sébastien Dutreuil : Repenser le contrat entre sciences, politique et économie face à l’urgence des crises (démocratique, sociale, climatique et environnementale).
- Aliènor Bertrand : Quelle École, quel système de formation universitaire et comment refonder la formation des enseignants ?
Axe 3 | Réinstituer l’Université et la recherche
Penser l’organisation concrète des établissements, l’aménagement du territoire et les relations à l’État.
- Modération : Julien Gossa
- Julien Gossa : État des lieux et prospective de l’ESR : démographie, financements et missions.
- Dominique Glaymann : Quelle autonomie réelle des établissements et organismes vis-à-vis de l’État et des pouvoirs économiques ?
- Pascal Maillard : Subsidiarité et gouvernance : repenser les structures de décision à l’échelle des établissements, laboratoires et UFR.
- Jacques Haiech : Quelle organisation nationale de l’ESR et quelle politique d’aménagement du territoire ?
- Christine Dillmann (au nom du groupe de travail de Paris-Saclay)* : Données ouvertes, sécurité numérique et souveraineté par les logiciels libres.
- Caroline Gruson et Maxime Amblard : Refonder les politiques et les critères d’évaluation de la recherche.
*( Membres du groupe Paris-Saclay : François Boulogne, Christine Dillmann, Adrien Falce, Matthieu Falque, Marc Jachym, Arne Keller, Olivier Langella )
Feuille de route : de l'analyse à l'action législative
Pour réinstituer l’Université et la recherche, ASUR déploie une méthode alliant rigueur académique et courage politique, structurée autour de quatre piliers :
Pilier 1:
Une vaste
consultation académique
Pour rompre avec les réformes verticales, ASUR lance une consultation ouverte des pairs. Il s’agit de recueillir la parole de celles et ceux qui « font » la science pour identifier les axes d’une gouvernance collégiale authentique.
Pilier 2:
Une tribune
fondatrice
Nous porterons notre voix dans l’arène publique par une tribune majeure dans Le Monde. Ce manifeste sera le point de ralliement d’un front commun académique refusant le sabotage de nos lieux de savoir.
Pilier 3:
Un Livre Blanc de la refondation (Printemps 2026)
Ce document sera la synthèse de nos travaux. Il définira un nouveau contrat social entre Sciences, Université et Société, en explorant des thématiques allant de la souveraineté numérique aux nouveaux modes de financement.
Pilier 4:
Des propositions de loi "clés en main" (Automne 2026)
Parce que l’audace doit se traduire en actes, ASUR rédigera des textes législatifs concrets. Nous offrirons aux décideurs un modèle alternatif documenté, prêt à être débattu et voté, pour que l’Université redevienne ce phare indispensable à la cité.
Livre blanc ASUR
Livre blanc ASUR
Publication prévue: juin 2026
Le Livre blanc ASUR propose un diagnostic de la situation actuelle de l’Université et de la recherche, ainsi qu’un ensemble de propositions pour en repenser les missions, l’organisation et les conditions d’exercice.
Issu d’un travail collectif associant la communauté académique, ce document vise à contribuer au débat public et à formuler des pistes concrètes pour l’avenir de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Sommaire prospectif du Livre Blanc ASUR
I. Diagnostic : L’épuisement d’un modèle face aux crises contemporaines
- Vingt ans de dérives managériales et de paralysie bureaucratique.
- L’Université et la recherche face au défi de la polycrise (climatique, démocratique, géopolitique).
II. Refondation des missions : Vers un nouveau contrat social
- Redéfinir les synergies entre les sciences, l’Université et la société.
III. Architecture territoriale et maillage national
- Pour une Université polycentrique de France : structuration en réseau et aménagement du territoire.
IV. Sanctuarisation de la liberté académique
- Garantir l’indépendance de l’Université et de la recherche face aux pressions politiques et économiques.
V. Économie de la recherche : Financement et distribution
- Sortir de la logique d’appels à projets : modéliser de nouveaux circuits de distribution des ressources.
VI. Démographie et attractivité scientifiques
- Repenser la politique de l’emploi, la titularisation et la refonte des statuts.
VII. Publications, véridiction et évaluation
- Réinstituer un système de publication public, fondé sur la vérification scientifique et l’intégrité
- Briser le productivisme : repenser les indicateurs et séparer évaluation et véridiction
VIII. Le continuum éducatif
- Réformer le système de formation des enseignants et consolider le lien organique avec l’École.
IX. Gouvernance, subsidiarité et démocratie interne
- Réorganiser les établissements et les campus : vers de nouvelles structures de décision collégiales.
X. Communs numériques et intelligence artificielle
- Sécurité des données ouvertes, promotion des logiciels libres, problèmes de l’Intelligence Artificielle générative en enseignement et recherche.
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Une dynamique d’intelligence collective et intergénérationnelle
Pour mener à bien ce travail de réinstitution, ASUR s’appuie sur une méthode collaborative exigeante, rassemblant d’ores et déjà plus de 400 enseignants-chercheurs, doctorants et acteurs de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Si le projet s’appuie solidement sur vingt ans de travaux de prospective, d’observation critique des politiques passées et de travail savant sur l’histoire de l’Université, des sciences et des techniques, il se nourrit tout autant du regard de la relève.
Au sein de cette agora, la participation des jeunes générations de chercheurs fait l’objet d’une attention stratégique particulière. N’ayant pas subi l’usure de vingt-cinq années de réformes managériales, et riches de leurs expériences postdoctorales au sein de systèmes académiques étrangers, ces jeunes collègues disposent d’un recul critique précieux. Leur connaissance concrète des espaces de liberté à préserver et des dysfonctionnements internationaux à éviter est indispensable pour élaborer des propositions institutionnelles qui soient à la fois nouvelles, viables et pérennes.
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Manifeste
Le manifeste d’ASUR prendra la forme d’une tribune fondatrice exposant les principes et les propositions qui guident notre démarche.
Ce texte, destiné à être publié dans la presse, ne peut être diffusé avant sa parution. La signature est néanmoins ouverte dès maintenant aux personnes ayant pu en prendre connaissance et souhaitant s’y associer.
ASUR
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